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鸟的天堂在哪个地方
鸟的天堂是位于广东省新惠县天马河上的一株拥有500年树龄的古榕树，其树冠异常庞大，可以覆盖二十多亩的河心地。如今，该地区已经建立了一个观鸟楼，游客可以在此观赏到鸟的天堂、热带植物和农舍风光。天马河中还有潜艇可供游客游玩。
而巴金文中的《鸟的天堂》究竟在哪里呢？也许很多人都不知道， “鸟的天堂”也叫“小鸟天堂”，其位于广东省江门市新会区天马村天马河的河心的沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园之一，如今也是一个以鸟类生态风景为主题，集生态旅游、文化旅游、健康旅游、休闲旅游于一体的旅游风景区。
《鸟的天堂》位于广东省江门市新会区天马村翠湖边的榕树岛上。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。
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现在大榕树南面的50米处建有观鸟楼，可川观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光。
作者第一次经过鸟的天堂，由于是在黄昏的时候，鸟儿都躲进了茂密的树叶中栖息，所以没能看到一只鸟，心里感到很失望。作者第二次经过鸟的天堂时、由于是在早晨，是鸟儿活动的时间，所以看到了群鸟欢腾的情景，心里感到特别高兴，前后照应，作者发出了“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”的感叹。
大家看，榕树的树枝盘根错节，枝繁叶茂，其覆盖面积之广，世界罕见．仔细看，是不是就像漂在水面上的一大片树林，在这里都把它称作“鸟的天堂”和“天堂中的乐园”。
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我在教学《鸟的天堂》一课时，首先播放了鸟的天堂视频，让学生欣赏美丽的大榕树，听悦耳的鸟鸣，音、像融为一体，这样，在后边的教学过程就顺利多了。 如何培养小学生语文学习兴趣 协调师生感情，培养学习兴趣 教师和学生的感情对教学的成败起着重要的作用。
师：轻轻闭上眼睛，安静地听着音乐，想象一下，我们变成了小鸟，在小鸟的天堂里快乐地游戏、生活。（幼儿安静欣赏音乐） 结束课时。 活动评析： 音乐欣赏，我们应该在“赏”字上多动脑筋，达到赏乐、赏情而赏心悦目；整合教学，我们应该在“合”字上多下功夫，达到合理、合情、合和而天衣无缝。
如教师在上《鸟的天堂》一课时，让学生通过课外阅读、上网搜索，查到了有关于大树的文字图片资料，使学生对“鸟的天堂”有了进一步的了解，在讲读感悟时学生滔滔不绝地讲出自己的见解，课后又让学生了解大树的现状，对课文拓展延伸，增强了学生环保意识。
广东新会的一座小岛是我国最大的天然赏鸟乐园，那里“一树成林”，引来成千上万只鸟在那里栖息，成为小鸟的天堂。每天清晨，鸟儿们翩翩起舞，尽情鸣唱，非常壮观。画家吴冠中被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引，创作了这幅水墨画《小鸟天堂》。 幼儿尝试用毛笔简单绘画。
图画导入：通过图像导入新课，可以增强教学效果。如教《鹅》这首故事时，教师一笔画出了曲颈高歌的白鹅。无疑此时被画震惊了的孩子的情绪是异常振奋的，精神会格外专注，思维也会空前活跃，各种理解想象乃至灵感都会奔涌而至。音乐导入：多用于音乐渲染气氛的课文和直接是音乐歌词的课文。
而我们学校的操场上正好有一棵非常大的大樟树，下课后大樟树下就是孩子们游戏的场所。
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＂鸟的天堂”是指一株有500年树龄的古榕树，位于广东新惠县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地。现在大榕树南面的50米处建有观鸟楼，可川观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光。
◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。乘小艇从近处看，枯藤交错，犹如原始森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。
《鸟的天堂》中的多音字有乐、盛。乐 读音：lè、yuè 释义：[lè]欢喜，快活；快～。～境。～融融。～不可支。其～无穷。～观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。使人快乐的事情：取～。逗～。对某事甘心情愿：～此不疲。
作者第一次经过“鸟的天堂”时没看到一只鸟看到了什么？ （2）作者在文章中是怎样描写榕树的？ 在学习中，教师借助投影让学生理解“枝干又生根，有许多根垂到地上”的景象， 弄清 “枝干的数目不可计数”，体会榕树的茂盛。想象树叶绿得耀眼。绿得发亮。充满活力，从而感受榕树的蓬勃生机。
“鸟的天堂”，一个富有诗意的名字，其实只是一家川味小吃店。藏在一个很深的老巷子里，从繁华的步行街某处的一个窟窿里钻进去，穿过一条专卖盗版书籍和毛片的百米老街。再向北，拐进一条遍地摆满廉价内衣内裤的胡同。继续往北，豁然开朗，是个居民区，也是一个热闹的地方。
可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。
好了，关于“birdstopia攻略”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“birdstopia攻略”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。
