大家好，今天我想和大家分享一下我在“答辩顶级阵容是什么”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。
《金铲铲之战》s9赛季T0阵容推荐：拼多多提莫、祖安皮城枪、虚空卡莎、斗士挖掘机、挑战狼人、神谕者卡尔玛，学会轻松上王者！
兄弟们，《金铲铲之战》全新赛季符文大陆传奇开启，城邦选择机制来袭！相信每到新赛季来临，大家最关心的还是，如何能快速上分！下面给大家整理了几套金铲铲之战s9新赛季上分阵容，快来看看吧！
金铲铲之战s9阵容推荐：
1、阵容一：拼多多提莫
（1）6人口波比、提莫、加里奥、乌鸦、克烈、娑娜组成3约德尔人3德玛西亚2司令2术士的基础阵容。
（2）在6级慢D提莫、加里奥、乌鸦三星，克烈、波比数量多也可以追。
（3）提莫4星后上人口，7人口可以先上皇子，8人口下皇子上塔莉垭、维克兹开4术士。
（4）阵容解读：目前测试服最强势无脑的赌狗，成型基本前2！开服上分首选阵容。阵容需要在6级D提莫3星以及两个以上3星（最好是加里奥和乌鸦），让提莫变成4星。3-2拉6启动D牌，中期全员2星就有不错的锁血能力，但是最晚要在5-1之前D出了3星提莫、3星加里奥、3星乌鸦。
2、阵容二：祖安皮城枪
泽丽+杰斯+瑟庄妮+赛纳+黑默丁格+厄加特+艾克+金克丝+蔚。
英雄传说之力：崔斯特-潘朵拉的装备。
城邦效果：优先拿装备、经济类。
阵容变阵：有皮尔特洛夫纹章，后期可以直接走皮城九五阵容。
阵容核心：
（1）杰斯的3基克的先驱（必做）。
（2）泽丽主C，不做鬼索的狂暴之刃，只做物理输出装。
（3）霸王龙30层以上后期不要卖！
（4）祖安装备是泽丽的核心，只要不是拿到海克斯科技骨骼和不稳定炼金罐都可以直接给泽丽使用，最好是烈性生化器皿。
过渡思路：
阵容核心是围绕3皮城2枪手2格斗2祖安搭建阵容，核心打工仔是金克丝+基克的先驱。优先推荐开局有3皮城开始养龙玩这套阵容。
建议：
转职纹章：皮城纹章>枪手纹章>祖安纹章。
3、阵容三：虚空卡莎阵容
卡沙+科加斯+卑尔维斯+维克兹+雷克塞+亚索+卡萨丁+玛尔扎哈。
英雄传说之力：海牛阿福-纹章之书。
城邦效果：艾欧尼亚（幻梦池、帝柳的树丛、普雷西典书屋）。
阵容核心：
开出虚空纹章是阵容的关键！
没有纹章之书开不出8虚空，6虚空就是依托答辩！
当前版本获得虚空纹章的方式有很多：
（1）海牛阿福英雄传说之力，2-1阶段必拿纹章之书，开虚空纹章的公式是：提莫+索拉卡+崔丝塔娜/塔莉娅+科加斯，英雄可以重复多上，这样大概率能够出。
（2）强化符文——虚空之心/徽/冕。
（3）城邦效果——艾欧尼亚（幻梦池、帝柳的树丛、普雷西典书屋）。
4、阵容四：斗士挖掘机
（1）6人口玛尔扎哈、鳄鱼、科加斯、蔚、雷克赛、丽桑卓组成4斗3虚空。
（2）7人口上亚索，下玛尔扎哈上卡莎，下鳄鱼上猪妹，组成4斗3虚空2弗雷尔卓德2挑战。
（3）8人口有赛恩，下亚索上鳄鱼组成6斗3虚空2弗雷尔卓德。
（4）阵容解读：阵容挖掘机+卡莎双C，挖掘机技能单体爆发高且有真伤效果，搭配高斗士又肉又有输出，卡莎负责打AOE配合挖掘机清场。如果有斗转可以给丽桑卓，7级就可以开6斗。阵容运营方式有点类似于S8的至高天青钢影，都是3-2拉6启动将基础牌D2星后，上7在慢D挖掘机3星以及猪妹和卡莎。
如果是在6级慢D雷克赛3星可能会因为雷克赛的清场速度慢而锁不住血，除非数量多，不然阿北还是建议上7在追3星。
5、阵容五：挑战狼人
（1）6人口狼人、瑟提、沙弥拉、艾瑞利亚、艾克、卡莉斯塔组成4挑战2祖安。
（2）7人口补皇子等控制牌。
（3）8人口下皇子上亚索和卡沙开6挑战。
（4）阵容解读：目前赌狼人以开高挑战为主，且需要不错的祖安改件。需要注意海克斯不能拿狼人的专属强化，会导致狼人续航不够。3-2拉6启动将基础牌D2两后，在6级慢D追3星狼人，瑟提、艾克、卡莉斯塔如果数量多也可以追3星，如果卡莉斯塔数量少不能3星可以在找到2星卡莎后替换。
中期全员2星就有不错的锁血能力，但是最晚要在5-1之前D出了3星狼人，然后攒钱上人口补羁绊，能够开出来6主宰才是狼人的质变。
6、阵容六：神谕者卡尔玛
（1）6人口蛇女、加里奥、索拉卡、塔里克、丽桑卓、卡尔玛组成5神谕者2巨神峰。
（2）7人口上慎组成6神谕者2堡垒卫士2巨神峰。
（3）8人口有瑞兹就替换蛇女，上阿狸组成6神谕者3艾欧2壁垒卫士2巨神峰2法师1流浪法师，没有阿狸就也可以选择上亚索。
（4）阵容解读：6神谕全员永动机，但是前排会比较薄弱，需要塔里克、卡尔玛追三，难度较大。成型了比较有实力但是会弱于提莫术士和裁决潜行劫，2星中期有点难锁血，天胡开可以玩。正常3-2拉6启动将基础牌D2两后，上7在慢D3星卡尔玛、塔里克、冰女以及2星慎，最晚要在5-1追出来3星卡尔玛、塔里克，否则很难吃到分。
以上就是金铲铲之战s9阵容推荐大全攻略，希望对大家有所帮助，快去试试吧！
班级辩论赛活动总结
十月又值辩论赛的火热开展，我收集整理了一些关于班级辩论赛活动总结的精彩范文，欢迎阅读与参考。
大学新生辩论赛活动总结(一)
此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：
本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热情较高，出现了很多同学没有座位而站着观赛的情况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。
总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。
最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好!我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。
大学新生辩论赛活动总结(二)
一、活动概括：
主办：0914班委
时间：6月18日
地点：R201
参与者：0914班全体学员
记录与总结者：周月华
辩题：网络对青少年的利与弊
二、活动流程
1.主持人开场词：
2.辩手介绍
3. 双方观点
正方：网络对青少年的利大于弊
反方：网络对青少年的弊大于利
3.展开辩论
4.比赛结果：
双方在语言表达，辩论技巧，反应能力，肢体语言应用方面，不相上下。难分胜负，最后评出最佳辩手，最佳自由人。
5.评委总结
比赛的突出点：
比赛存在一些不足：
1 各位辩手资料准备的还不是太充分
2 在短兵相接中，辩手的语言可以更加简明。扼要。
3 双方应该就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点，这样会更有说服力;
4 在自由辩论环节，每一位辩手应该仔细听对方辩手的陈词，抓住其说话的漏洞进行反驳，再陈述自己的观点和看法。
三、赛后
辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在比赛中学习到了无论做什么事情前，都要做到充分准备，成功只眷顾有准备的人，更了解到了自己的不足。在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了各位辩手分工合作的团队精神。
比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，辩论赛是一项有益与学生各方发展的活动，对学生的口才见识，以及知识的储备有很大的好处。辩论赛还可以形成一个良性的循环，使学生能够自觉地从了解知识、到记忆知识、到应用知识再到了解知识，从而形成一个良性的循环充实了学生。
我们学到了?辩?的风采。通过这场辩论赛，大家都人对事的认知更加深刻，看待问题会理性的辩证和思维。这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备不足等问题，会用理性分析与总结，在今后的学习，工作过程中吸取经验，积累经验，做到准备充分，不断地完善。这次辩论赛得到了班主任老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和成功付出了大量的心血，他们也功不可没。
大学新生辩论赛活动总结(三)
为了丰富学生的课余生活，增强团队合作精神及展现营销口才风采，发现营销专业中的能言善辩者特举办此次辩论赛。所谓?思则慧，辩则强?;活动能提高学生口头表述能力、思维能力、应变能力及听说能力等，从而达到?以竞为进，以辩为变?的多位一体的成长!
自xx年3月9日接到专业通知，由我班承办营销专业辩论赛以来，我们集思广益，全力奋战了58个日夜，期间举办了三场班内淘汰赛，三场班级晋级赛，一场半决赛以及一场总决赛。尽管调课和校运会多次中断了我们的赛程计划，不过选手们的热情丝毫不受影响，反而是准备的更加充分了。
作为本次活动的主要策划者，虽然未能成为辩手参与到紧张激烈的竞赛当中，不过作为工作人员，观看到比赛的另一面何尝不是另一种乐趣。
从方案的撰写，到各项目负责人的分工，整个比赛的监控、物品的采购、会场的布置、音响设备的调控以及邀请函、奖状的书写等等，每一项都能够让班级的各位同学作为工作人员，各得其所，各施所长。充分的调动了同学们对会务组织的积极性，也极大程度的锻炼了我们的交际和组织能力。作为09届的新生，很荣幸专业教研室可以给予我们这样珍贵的锻炼机会，同时也非常感谢班主任徐秋霓老师长期以来对我们的关怀和照顾，在活动准备当中她更是起到了中流砥柱的作用，不断的给我们鼓励，提醒我们所需的注意事项，在此说一声：?辛苦您了，万分感谢!?
活动的形式与以往辩论赛没有太大的差异，从各班通过班级内部淘汰赛竞选出代表班级出赛的队伍，既保证了参赛队伍的质量，也动员了班级参与的同学们，同时邀请到了营销教研室的老师们作为班级晋级赛的评委，也有各班的负责人负责监管班级辩论赛的进行。比赛整体而言是非常顺利而且能够吸引人的。
xx年4月20日，国际商务系营销专业?答辩天下无敌手?辩论赛半决赛在10营销g3班教室举行，针对?网络对大学生的利与弊?展开了一番激动人心的唇枪舌战，双方实力难分上下，比赛进行当中，双方辩手都能围绕着主题积极发言，应用的辩证更是深入人心。很好的体现出了我院校学生丰富的知识，熟练的技能以及健康的人格。评委们的打分点评跟是公平公正到位，每一场辩论赛下来，同学们都受益匪浅，接受的是一种思想的交流，文化的冲击。而最终获胜方是09营销g5班。
xx年5月16日，国际商务系营销专业?答辩天下无敌手?辩论赛总决赛在411阶梯教室展开，参赛方分别是07营销g5班以及09营销g5班。恰逢阴天阵雨，但也浇灭不了同学们对总决赛期盼已久的热情，风雨无阻，非常感谢能在百忙之中抽空到场的评委嘉宾，有国际商务系郑志军主任，营销教研室崔丽芳主任，张玉岩老师、徐秋霓老师、李义老师、评委团由久战商场的李松老师、能言善辩的戴振昊老师、思维敏捷对数字敏感的巩伟老师构成。
07营销方的阵营由陈旭鹏，肖贵元，孙陆辈，李舒珊构成。09营销方的阵营由陈宜标，刘晓彬，郑春苗，陈学雯构成。双方选手的实力都不容小觑。这次的辩论赛带给了我们极大的惊喜。
介绍完到场的嘉宾过后，来自07营销班的金牌主持人张丹宣布比赛的开始，双方的辩题分别是：正方09营销?大学生先择业后就业?;反方07营销?大学生先就业后择业?。
双方阅历差距悬殊，对抗起07届的学长学姐们，09营销班的辩手感到压力山大，不过双方实力却难辨雄雌。一方注重攻破漏洞，擅长冲锋陷阵;一方侧重巧言善喻，能够化险为夷。整场比赛的气氛和谐而又纠结，谁也不让着谁，就连观众们也蠢蠢欲动了，在观众提问环节掀起了整场比赛的高潮，同学们都认真听辩论赛，努力寻找突破口，互动性极强。
一场?腥风血雨?过后，评委们陷入了进退两难的评分谷地。这时横空而出一名帅气的吉他手和优雅的歌唱者(09营销g5陈华龙&黄颖君)，一首《hey julie》缓和了现场气氛，将在座的各位都带入了温馨典雅的乐曲享受当中，陶醉万分。
戴振昊老师带着半点理性半点感性的心理站起来点评了本场比赛，指出了辩手们存在的不足，如?选手无法脱稿?、?团队协作不强?、?对辩题的理解不深刻?等，也有值得表扬的地方在此就不展开，最后选出了09营销g5班为本场比赛的冠军，顿时赛场上掌声雷鸣，欢呼呐喊不断。期间有真意，看大家是怎么理解的啦。
之后李义老师、崔丽芳老师和郑志军主任都对比赛的进行，会场的布置做了精彩的点评，还谈到了营销专业的发展前景，各班的同学们的表现情况，对大家寄予厚望，希望我们能够坚持求真务实，追求德技双馨，不断努力的充实自己，为专业和学院争光。
一场比赛下来，自然少不颁奖环节，伴随着激昂豪迈的背景音乐，最佳组织奖陈旭林同学，最佳辩手肖贵元同学，辩论赛第三名10营销g3班选手，二等奖07营销g5班选手，一等奖09营销g5班选手陆续上台领奖，真是个皆大欢喜的时刻。同时附上最后比赛的大合照，一场绝妙的竞赛，一次美好的回忆。
比赛到此结束，但无形中又感觉到多了一份重担和责任，前方有更加艰难的道路等着我们开拓，如10届的迎新会，营销策划赛等。为了更加灿烂美好的前程，加油吧!
大学新生辩论赛活动总结(四)
辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。
我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。
一 筹备工作
在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅.
摄影设备，邀请评委。
二 辩论赛过程
以?网络里能否找到真实的感情?为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。
三 辩论赛取得的成效
1.语言表达更具有艺术性
经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。
2.知识结构完备
要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说?台上一分钟，台下十年功?，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。
3.社团不仅是个才华的 展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。
四.辩论赛
总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
大学新生辩论赛活动总结(五)
20XX年12月5日晚，XX1011班在同学们支持下于东华理工大学二栋教学楼302举办了一场以?门当户对爱情要不要?理念为主题的辩论赛决赛。班级特意邀请了班主任夫妻两作为现场指导老师。参加此辩论赛的十位选手是从10个小组每一组派代表的精英。正方观点是门当户对的爱情要，反方观点是：门当户对的爱情不要.正方辩手为：一辩 张斌,二辩 吴闯 ,三辩 江学锋 ,四辩 李泽银 ,五辩 胡静反方辩手为：一辩:聂家华 二辩谢帮财 三辩周俊昌 四辩顾才龙 五辩陈志婷，当晚比赛精彩纷呈，激动人心，虽然教室以外是寒冬，但现场春意融融，气氛热烈.
辩手们面对对方辩友犀利的提问毫不示弱，从容应对，同时也条理清晰的阐述各自的观点，运用了丰富的资料，确凿的证据，恰当而生动的比喻，时常妙语连珠，不时赢得全场观众的阵阵掌声。问题包括爱情是什么,门当户对的定义,学识不同是不是就没有共同语言,什么条件下找到幸福方式?最后自由辩论更为精彩，同学们各抒己见。此次辩论赛为让更多的同学参与其中来，在辩论赛的最后特意开设了一个互动环节，让同学们提问指导老师问题。同学们也各持己见，表达了对此次辩论赛的观点和看法。同学们都对这对老师问相关的问题，问出自己的疑问，当时掌声雷动。总之当晚，台下和台上的气氛相当融洽。
老师点评时说了，门当户对这个词是从古代演变到现在，其中是从家庭背景到其他方方面面的转变，其中也包括个人成长的经历。爱情不仅仅是物质上也是精神上的。一旦选择了就不能后悔。必须担任起那份的责任。而且不可靠理性冲动，都处在同一的起点上。
当然这次活动中也存在不少的缺点，比如有的辩手对辩论赛的规则并不是相当的了解因为偶尔会犯规，还有所达的思想深度仍然还是处于较为浅层次，但是辩手们不仅向同学们展示了自己精炼的口才和敏锐的思维，也展示了当代大学生风貌和创业理念。此次辩论赛持续了近一个小时，最后由评委团评分，评出一位?优秀辩手?，由李泽银同学摘得，反方辩手获得?团队优胜奖?。此次辩论的圆满成功举办，离不开同学们老师的支持，以及全体成员的共同努力和关注。同时这场辩论赛，也让同学更加理性的思考爱情历年。树立一个符合自己和社会的正确的爱情观念。本次辩论赛活动的举办也为丰富多彩的校园社会活动增添了一笔亮彩。更重要的在于，给同学们一次难得锻炼自己，展示自己才能的机会，这提供了一个互相学习互相竞争交流的平台。让更多的同学懂得要善于抓住身边的每一次机会，在大学生舞台上充分展示自己。
大学新生辩论赛活动总结(六)
时间：20XX年11月10日 3：30 pm
地点：4#207
主持人：邓亚彬
活动经过：
为提高班级集体凝聚力，培养同学们的口语表达能力，逻辑思维能力和临场应变能力，经过计划和部署，举行一次班级辩论会。辩题为?大学生毕业后考研还是就业?，观点由个人爱好自由组队。正方：考研;反方：就业。(由于同学们不都辩论会规则，主要以自由辩论为主)
首先由正方表明观点。(如下1.就业形势严峻，如果有好的工作岗位先就业，机不可失，失不再来。2.考研是提升自身价值的有效途径，读研可以让自己更加充实、读研可以让自己的知识储备更加的充足、读研可以让自己学到本科阶段学不到的一些基础的研究方法和研究理论，为以后更好的开展工作打好理论基础，理论可以指导实践，更加完善的理论和更加扎实的理论基础可以更好的指导实践、与实践相结合，也就是与具体的工作更好的结合...........) 反方反驳正方观点。(如下1.就业可以使以后学习更加有目的，可以通过自己的实践获得直接经验～直接经验是知识真理的源泉～比课本生动，深刻～不工作就没有明确的具体的学习目的～只能机械式培训，对未来的工作不一定有用2.大学在年年扩招，未来的毕业生越来越多，找工作更加难上加难。本来上了四年本科，已经消耗了不少家庭经济资源，尽快弥补不但能为家庭分些忧，也为自己成家立业奠定基础。将来条件许可，再考研不迟。3.考研也不一点就一定成功，不但耽误就业机会，还耽误了自己一年宝贵的时间.............)然后正反双方展开激烈辩论，在唇枪舌剑的辩论中，双方以自己观点为中心步步为营，据理力争，最后正方更胜一筹，正方获胜。
最后由主持人总结。同学们在活动中不但展现了自己的才华，同时也锻炼了自己的能力，培养了集体荣誉感，活动圆满结束。
大学新生辩论赛活动总结(七)
一 总结：
在经过紧张的策划组织后，由汉语言文学二班主办的辩论赛终于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方经过紧张的角逐终于脱颖而出，荣获本次冠军;范志峰获得最佳辩手，本次比赛算是比较成功，下面是对本次比赛作出的简单的总结：
此次大赛的辩题是?做人应该像林黛玉还是薛宝钗?。辩题涉及到当前中国学术界最激烈的讨论。与同学们的专业息息相关，让同学们有话可说。另一方面，与时代密切相连，有时代的气息，这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。在辩论赛过程中，最精彩的部分是自由辩论，台上双方辩手步步紧逼，唇枪舌剑，展示他们的青春风采;台下座无虚席，时不时地为辩手们精彩的辩论鼓掌。在观众提问阶段，07级新生观众提问也颇具辩手风范，提出一些值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。
本次比赛邀请了学生会生活部部长覃迪，他与本班班长吴之朝，生活委员徐艳当任评委，阵容相对强大。比赛结束后，覃迪学姐对本次辩论赛作出点评，并给本班的学生提出建议。台下的观众收益非浅。辩论不是喋喋不休的争论，而应是展示逻辑思维以及理性判断的侃侃而谈。我们应当学以致用，把课本的知识转化到实践中去。
二 活动概况
1. 主持人开场词：
千古绝唱石头记，惊醒红楼梦中人。事事纷纷人海茫茫，多才的曹雪芹都把这一切都融入到了大观园的点点滴滴中去，留给后人的是对世事和人情的不断思索。林黛玉，薛宝钗，这对命中注定的生死冤家在贾府的命运沉浮中僵持着，紧紧地抓住了读者的心，那么今晚我们就?做人究竟是像?林黛玉?还是像?薛宝钗?展开辩论。
2. 辩手介绍
正方：一辩 余军师 反方：一辩 康秦伟
二辩 张慧 二辩 朱建容
三辩 王友华 三辩 王毅
四辩 张文凤 四辩 唐娇
五辩 范志峰 五辩 赵璐
3. 双方观点
正方：做人应该像林黛玉
l 待人处事好。黛玉心地善良，对周遭的事物都很关心，虽然他不善于表达。从黛玉葬花就可以看到他心灵的美好与纯真，在当今这个发达的社会，在这个人心充满隔阂的社会，我们更需要的事黛玉这样充满内心纯真以及能表现自己真性情的人，而不是像宝钗那样精于算计，处事圆滑的人。
l 黛玉从小孤苦伶仃，生活充满曲折，但他去勇敢的面对生活，虽然他体弱多病，但他仍然乐观的生活，现当代大学生就要像黛玉那样坚强的面对一切的挑战。
l 黛玉孤独却执着，他对宝玉的爱的执著，她的爱是无私的真诚的，她爱宝玉不带任何功利心，他不像宝钗那样为了?宝二奶奶?的位子。黛玉的爱是执著而纯洁的。
l 黛玉虽然沉默但他有内涵，她不像宝钗那样时常展现自己的才华，她懂得什么是才什么是品行。她读了不少的诗书，但他却保持沉默，保持自己的真性情，绝不为了贾母的喜好而做作。
反方：做人应该像薛宝钗
l 宝钗善于合作，与人为善，乐于助人，开怀大度。她帮邢岫烟隐瞒当票的事情，为史湘云做针线活，帮贾府打理家事，。帮助自己的唯一方法就是帮助别人，在这个竞争激烈的社会中，我们更需要去明白这个道理。
l 薛宝钗善解人意，处事得体，性格温和。在金钏跳井事件中，他安慰有些内疚的王夫人，在不知道内情的情况下，提出了最合理最实用的解决方法，还主动提出把自己的新衣服送给死者，这在古代是需要多么大的气度啊。
l 宝钗聪慧灵敏，机智过人。在滴翠亭扑蝶事件中，他用自己的机智避免了自己惹祸上身，也避免了尴尬。现实生活中，复杂局面多不胜数，若我们不做薛宝钗这样机智的人，岂不困死在这些复杂中。
l 宝钗识时务，识大体，有一种默默的观察和理性的思考，而在关键时刻又有极强的攻击力，在现在这个高速发展的社会，我们更需要做这样的人，才能立足，才能发展。
4. 比赛结果
经过评委激烈讨论，，从语言表达，辩论技巧，反应能力，肢体语言应用这几个方面对辩手进行考评。
最终，反方获得了胜利;正方五辩范志峰获得最佳辩手。
5. 主持人总结
双方辩手在激烈的文字游戏中，畅所欲言，大胆的发表观点。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特，在我们心中林黛玉和薛宝钗也不尽相同，在如今作为一个二十一世纪的新新人类，我们应该具有林黛玉的才华和知识，也应该具有薛宝钗的大度和气量，需要黛玉的坦诚敢爱，同时要有宝钗的圆滑孝顺，就如同黛玉和宝钗都不是完整的人，我们也不可能具有全部的优点，人总是矛盾着进步者，但无论?她?还是?她?，是时代创造了他们，不是他们创造了时代。同学们，也许我们都知道黛玉多愁善感，而宝钗事故圆滑，但我们对他们的认识也仅限于此而没有辩证的认知，。辩证，才是辩论的精神和本质所在，希望通过这样的辩论赛，我们大家对人对事对整个世界都有一个理性的辩证的视角和思维。
三 本次比赛存在一些不足：
1 可能是时间上的仓促，辩手们没有脱稿，影响了对本比赛的整体效果;
2 在质询小节中，辩手们没有完成提问的思想，只是书面的陈词没有吸纳辩论赛动态的变化过程，没有从对方的答复中提取对自己有利的观点;
3 选手应该注意控制自己的情绪，对对手表示尊重;
4 双方应该就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点，这样会比较有说服力;
5 在自由辩论环节，每一位辩手应该仔细听对方辩手的陈词，抓住其说话的漏洞进行反驳，再陈述自己的观点和看法。
四 尾声：
比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了?辩?的风采，这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备时间、比赛过程中逻辑框架等问题，我们会用理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛得到了辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。
新中国第一位博士，手握001号博士证书，如今过得怎么样了？
1982年，我国举行了自新中国建立以来的首次博士论文答辩。那一次到场的老师阵容非常豪华，他们都是当时科研界的顶尖人物。比如，曾参加“两弹一星”工作的彭桓武，以及胡宁与戴元本等著名的教授，由他们组成一个七人的答辩会投票小组，让他们来评判博士生论文的质量，以及是否有资格可以成功获得博士生的称号。
此次答辩会老师的阵容强大，学生的阵容也不容小觑。因为这一届的博士生各个都是数一数二的人才。正如，那位博士编号为001的学生，就曾受到杨振宁的青睐。
01新中国第一张博士证书的颁发
这位新中国第一位博士生，他的博士证书是由钱三强亲自签发的，他的博士编号完整地来讲是“10001”，这代表着中国第一批博士生中的第一位获得博士称号的学生。现在，这一张具有纪念意义的博士证书已经被国家博物馆给保存下来，成为一个划时代的美好象征。这是对于这张证书的拥有者马中骐一生最好的肯定。
02马中骐漫长的博士之路
马中骐，他的博士之路走得非常艰辛。从大学本科到博士毕业，马中骐整整走了二十六年。在1956年的时候，年仅十六岁的马中骐就进入到兰州大学就读。马中骐选择的是那所大学的物理系，秉着对物理学的热爱，马中骐克服了兰州的艰苦条件，用学习和知识来充斥自己的生活。所以，在兰州大学上学的那段时间里，马中骐几乎书不离手，只要有了空闲，那就坐下来品读书籍，研究知识。至于其他的户外活动，他则较少参加。
马中骐在兰州大学顺利毕业以后，便开始了留校教书的生活。那一年，马中骐才只有二十一岁。在兰州任教了三年以后，马中骐又一次迎来了自己新的学习生涯。他考上了北京大学，成为了胡宁的学生。在胡宁教授的帮助之下，以及马中骐自己的刻苦学习之下，他的课业成绩非常突出，也受到老师的关注。可是一年以后，马中骐迫于社会因素，不得已再一次回到了兰州，在那里劳动做苦力。
虽然工作的时间大大占用了马中骐的读书时间，但是他还是能挤出一点时间读书，就多挤出一点出来。后来马中骐的两次研究生重读愿望都落空了，这让他备受打击。不过，幸运的是，国家惜才爱才，放宽了考试的年龄限制。这才让马中骐有机会可以重新回到学校。
就这样，马中骐在自己的努力之下，回到了学校学习，并且成功通过了博士论文答辩，成为新中国成立以来第一个博士生。马中骐的博士论文还曾经被送到杨振宁的手中，让杨振宁帮忙把关，由此可见马中骐学习成绩优异，受到了国内外的关注。杨振宁也曾经评价说他的研究成果是“能留得下来的工作”。
03马中骐2005年退休
之后，马中骐还被国家评为“博士导师”，由此可见马中骐的学术造诣有多高了。马中骐一直在为国家服务，直到2005年的时候，他才在任上退休。马中骐的一生是传奇的，他用他的刻苦，来告诉人们努力了才会有收获的道理。
如何巧妙应对压力面试?
三类压力工作岗位 工作中面临压力是正常的，只不过有些岗位要经常面临压力，且压力比较大。为此面试官针对这类岗位应聘设计相应的压力面试题，以测试候选人承受压力的能力。
这些岗位大概三类：第一类是中高级的管理岗位，他要面临上下左右、内外的沟通压力，随时随地来自各方面的压力。第二类是销售人员，尤其是大客户销售，要直接与客户进行深度沟通，而客户的需求都是变化的。第三类是特殊专业技术岗位，所面对环境瞬间变化，会产生压力。这三类岗位的应聘者都有可能会遇到压力面试。
三类压力工作环境 现实工作环境当中，我们会有很多时候处在压力中，因此从压力环境来分也有三类情况。
第一类，紧急环境：让你迅速办一件事情，其程度超出一般，特别紧急。第二类，矛盾环境：处在这种矛盾当中该怎么把事情办好？尤其是协调工作，面临着几种甚至十多种工作要素冲突，如何解决？第三类，陌生环境：心理学上讲，每个人都有自己的舒适区，而一旦离开舒适区进入陌生环境就会产生压力，比如：新换岗位，新来了领导，新派了一项从没有接触过的工作任务等等。
这些日常工作情景中常遇到的问题，面试中面试官会通过模拟这样的环境来测试应聘者在压力环境下从容合理解决问题的能力。
第一种：面试环境压力。通过对面试现场的场景布置来达到压力测试的目的，如：色彩、灯光、被面试者和面试官座位反差设置，及面试官阵容、面试官气势、特殊道具等，让应聘者一进来就感到巨大的心理压力。
第二种：面试言行压力。比如：面试官表情严肃冷峻，或不理不睬，或睥睨你，或瞪着眼问你问题，或直接给你来个下马威。总之，通过简单的行为语言让你产生压力，或正和风细雨地与你沟通，突然转换一种行为、语言风格来测试你应对压力的能力。
第三种：提问方式压力。面试官一开始就直截了当提问，口气故意搞得跟审犯人似的，让人不舒服，这会造成压力。
第五种：提问节奏压力。步步紧逼，容不得你过多思考，问题一个接着一个，甚至一个问题还没有回答完，另一个问题接着跟上来了。
第六种：转换面试形式压力。比如：正和你面对面沟通，突然转入笔试；或者让你看一段视频情景剧或PPT，让你回答问题。这种转换思维空间的方式也会给应聘者产生压力。
第七种：制造僵局压力。当应聘者回答完问题后，面试官陡然不问了，故意盯着你，四目相对，让面试陷入僵局，来观察应聘者反应。
明白这是压力面试 应聘者走进面试现场感到让自己有压力时，无论面试官是否有意在对自己进行压力测试，都应视为面试官在压力测试。只有首先明白这一点，才不会中招，才能过压力测试关。我们见过不少应聘者，看到第一种环境压力，一下子做出惊诧的表情，甚至脱口而出，自言自语：“哇，这么多人”。进而紧张，语言举止变形，说话逻辑开始混乱。看到面试官的表情严肃，问问题的方式不友好，问敏感话题、刺激话题、两难话题，步步紧逼，更一下子紧张，血液喷涌，满脸通红，思维短路，或者产生反感，拒绝回答。激进者还会反问面试官，或直接挑战面试官，甚至拂袖而去。这些都是不能过压力测试关的。对于转换面试形式，由问话转入笔试，或观看短片等压力测试时，有些人会由于过度紧张，切换慢，懵了，什么也回答不上来。遇到压力测试题，适度紧张是可以的，面试本身就是要适度紧张，关键是你要明白这是压力测试，这样就能够正确应对。
从容应对，真诚回答 当你知道是面试官在对你进行压力测试时，你就明白了面试官主要是测你的耐压性，而不是问题本身是否回答了满分。因此，正确应对的方法是从容应对，真诚回答。
面对压力，表情有变化是正常的，说明反应快，但表情不能过度夸张，进而控制住自己的情绪，不能让情绪蔓延和失控。你应该这样看待：无论面试场景多么不友好，问的问题多么怪诞尖锐，不就是压力测试吗？不就是测我的耐压性吗？知彼知己，自信自然就来了，不会紧张，也不会反感，更不会拂袖而去，余下的就是坦然应对。
真诚回答本身就体现了从容应对，从容应对的结果肯定是坦然回答。在面试官看来，你只要能够从容应对本身就过关了，就没指望你能回答圆满，或很多问题本身就没有答案，只要不过度紧张，保持一定的逻辑思考能力，把看问题的角度、解决问题的方法与路径，充分表达出来，足矣。
真诚回答当然不能撒谎。有时候，应聘者为了追求圆满，或过于追求面试技巧，回答过于圆滑，结果被面试官一追问反而就露馅了。
变压力为动力 日常工作当中，环境变化会瞬间给你一种压力，比如说有人突然问你一个难堪的话题，当众刺破你的情面，这在人际关系交往当中、客户服务过程中，会不时遇到这种情景。如果你是高手，越是压力面试，越是精彩纷呈，因为没有压力，就没有动力反击。
面试现场也是战场，如果你高度兴奋，激情澎湃，面对压力测试，你的展现会超越自己，精彩异常。生活和工作都没有彩排，对有些人，只有一场比一场更精彩。前提是面试官给出的压力测试题难度大，水平高。我这里举一个作者本人遇到的两难话题压力测试时的应答展现。
我在十多年前应聘所在集团一下属公司经理岗位时，有一个环节是演讲答辩。面试官有十位左右，还有几百位各岗位上的人现场旁听，应聘者站在台上，回答面试官的提问。这环境本身就是巨大的压力测试。有不少人站在那里就发抖，话都说不利索。我站在竞聘台上，面对着诸多面试官提问都一一做了回答。然而就在快收场时，担任主考官的集团老板，突然问了我一个没有准备也没有思考过的两难问题：“你应聘的这个岗位，是帅才的岗位，还是将才的岗位？你本人是帅才，还是将才？为什么？”他一边问，我一边在思考，不愧为是老板，问了这么高水平的两难问题，别的考官提问我都有所准备，只有这个问题，我从没有想过。这个问题瞬间给我增添一种压力。如果我回答我是将才或我是帅才，都不行。因为如果是将才，现任经理还在任，那么多经理不都成了将才？也许他们还认为自己是帅才呢。如果我回答是帅才，下边坐了那么多领导考官，会认为我不谦虚。同时我还想，无论我自称是什么才，后面肯定都紧跟着一问：为什么你是将才还是帅才？我该拿什么论证我是将才还是帅才呢？这就是两难问题，都无法收场。所以我必须跳出来回答问题，于是经过三两秒种的思考后，我这样回答：“这个岗位（指经理岗位）既是帅才的岗位也是将才的岗位，因为它相对于集团领导层是个将才的岗位，相对于它下面的四五百号员工就是一个帅才的岗位。”接着我回答第二个问题：“如果您要问我本人是帅才还是将才？我想，您把我放到这个经理岗位上，我把帅才也锻炼了，将才也锻炼了。因为，人才是锻炼出来的而不是培养出来的。”我顺便也把第三个问题也回答了。回答完毕，全场掌声雷动。可见这样两难的问题，你就不能顺着他回答，必须跳出来，才能回答精彩。
反应不及的应对 面对压力测试，也有一些应对技巧。特别一时没有反应过来时可以采用如下技巧来排解压力，打开思路。
赞美面试官的问题好，赢得思考问题的时间。虽然这是短短的一句话，实际上你脑子里在快速地搜寻应对答案。甚至你可以很坦白地说：“这是非常好的问题，说实话这问题也挺难回答，你给我一点时间我思考一下。”这是很坦诚的技巧，因为这样说，首先缓和了气氛，放松了自己，避免冷场僵局制造更大的压力。
低头思考两三秒再回答，给自己创造优势环境。应聘者通常在遇到压力测试和难回答的题时，越看面试官的眼睛越紧张，看面试官瞪着自己就更紧张，最后紧张得不知道如何回答了。我面试过一个超级CEO，我每问一个难回答的问题，他就低头想两三秒钟，然后思路就出来了，回答得有条有理，精彩连连。他这种回避面试官目光和表情的做法很妙，等于把一些干扰自己的因素给屏蔽掉了，给自己创造了一种安静安全状态，这是一种很好的应对压力测试的行为习惯。
压力测试情况下，面试官第一个是看你的表情变化及情绪控制程度和方法，判断你是冷静处理问题还是躲避问题，是急躁冒进还是急中生智。如果你知道这是一个压力测试，正常情况下你会心态放松，一放松就冷静，冷静下来以后急中生智就会油然而生。
换压力测试为品质测试 如果实在是自己不熟悉的东西，没有任何答案怎么办？转换问题本身。任何问题应答都可以转换，面试时压力测试测试的是一个人耐压能力和心智的问题。如果耐压能力不足，要学会转换为品质展示。坦诚就是一种品质、诚实就是一种品质。其实放弃也是一种回答方式，它不是躲避，而是承认这个问题我没有想好，不知道怎么回答。这也是一种坦诚，是职场当中一种很优秀的品质，这就相当于回答了那个问题。展示不了自己能力的时候，就展示自己的品质。面对目前浮躁的职场，坦诚是一种稀缺的优秀品质。
应对压力面试的三步走 无论面对何种压力测试，都应遵循基本的展现程序。第一，展示出一种职业成熟的心态，即面对压力，一定要放松和冷静。第二，展现一种信心，不管任何问题你都要有信心，“我一定能精彩地回答你”，这可以把你的思维模式导向成功。第三，在自己最擅长的领域展现自己的专业能力。千万不要跑到自己不熟悉的领域。迈好这三步，你都可能回答得比自己期待的更精彩，超越自己的常态水平。展示好这三步，相信没有彩排的人生，会一幕比一幕更精彩。
《主持人大赛》都有哪些评委？
《央视主持人大赛》 现如今我们能看到的节目当中，不止于新闻、情感，还有综艺的脱口秀、真人秀、演员类、歌手类等等竞赛类节目，但对于节目当中点睛部分的主持人也尤为重要。 而这场《央视主持人大赛》与其他类竞赛节目完全不一样。一开场便没有设置太多的悬念，妥妥的央视味道，让我们看到了高水准、快节奏、一点都没有拖泥带水的一档好节目。
主持人撒贝宁 时隔8年再办的《央视主持人大赛》由撒贝宁主持，而光是评委就是央视的大阵容，除了央视的一哥一姐：康辉、董卿等，还有在央视台前幕后经验丰富的从业者，都是资历较为资深的前辈们。
董卿、康辉 而这次央视也用上了高级“黑科技”，结合AI人工智能将参与在线评审的400位观众，以3D虚拟人物的形象生成于现场，这也是走在了时代的尖端之上，提供多维度、个性化、沉浸式的全新直播观影体验。正好现在也是5G时代的开端，让大家看到了超乎想象的未来。 本届的《央视主持人大赛》主要分为新闻类和文艺类比赛，一共60名选手，分成5个组，每组12人参赛（即第一轮比赛将会有5期）。第一期就从6个新闻类和6个文艺类选手中，分别只晋级3位选手进行到下一轮比拼做准备，最终将会有30名选手进入到下一轮的比赛中。 「 在从节目专业又紧张的赛制来看，感觉比高考还要激烈 」 由17位专业评审的评分（占比60%）+400位大众评审的评分（占比40%）而组成选手的最终得分。
《央视主持人比赛》第一轮比赛评分标准 [3分钟自我展示和90秒即兴考核]，考核的即是选手们专业水平，也是临场发挥能力。 再加上评委点评后的评分（分别去掉一个最低分和最高分）， 这样严肃而又紧张的节奏感，直接给我感觉有点像事业单位招考的面试环节一样，3分钟自我展示像是专业知识讲解与表达，90秒即兴考核如同答辩一样，可能就是近期热点新闻及民生问题等，让人感觉跟着也紧张。
好了，关于“答辩顶级阵容是什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“答辩顶级阵容是什么”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。
